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Las tecnologías digitales pueden ayudar a los europeos que trabajan en el sector agroalimentario a proporcionar alimentos seguros, sostenibles y de calidad. No sólo les ayudan a "producir más con menos", sino que también pueden contribuir a la lucha contra el cambio climático. La digitalización
también puede desempeñar un papel en la creación de una vida mejor en las zonas rurales de Europa, como se destaca en la Declaración Cork 2.0 (https://ec.europa.eu/info/food-farming-fisheries ). En ella se afirma que el uso de las tecnologías digitales será cada vez más vital para agricultores y otras empresas rurales para permitirles ofrecer soluciones sostenibles a los retos actuales y futuros. La Comisión Europea (CE) pretende que el sector agrícola y las zonas rurales de Europa se digitalicen y adquieran capacidad de datos.
El objetivo del proyecto es desarrollar un modelo de curso de formación profesional en competencias digitales para las personas que trabajan en el sector agroalimentario y viven en zonas rurales, para que puedan aprender a evaluar y aplicar las mejores prácticas y tecnologías para su trabajo. Los objetivos específicos del proyecto son - Diseñar y desplegar un itinerario innovador de mejora de las competencias dirigido a las personas que trabajan en el sector agroalimentario y que viven en zonas rurales. - Fomentar el desarrollo de habilidades y competencias digitales entre las personas que trabajan en el sector agroalimentario y viven en zonas rurales proponiendo oportunidades de aprendizaje innovadoras y flexibles en diferentes entornos (presencial, semipresencial y en línea) - Promover EUROPASS como herramienta para que los participantes documenten sus habilidades y experiencia - Desarrollar un repositorio digital de Recursos Educativos Abiertos para el desarrollo de habilidades digitales que satisfagan las necesidades específicas de las personas que trabajan en el sector agroalimentario y viven en zonas rurales - Apoyar a los profesores y formadores de FP para que desarrollen y utilicen sus propios recursos proponiendo un modelo de uso de escenarios de aprendizaje. - Reducir la brecha digital en las zonas rurales de Europa a través de la educación no formal e informal; - Promover el aprendizaje permanente en las zonas rurales como herramienta de desarrollo socioeconómico.
